从3月2日起，学校开始了基于ZOOM+CANVAS平台的线上教学，同学们以一种特殊的方式回归到了课堂学习的氛围中。习惯了网购、外卖的老师和同学们，似乎也在这几周的云上课中渐入佳境。

老师们精心准备上好直播课程

张尚武教授主讲的《现代城市功能与结构》课程定位为关注中国的城市化与城乡发展问题，关注中国的城市规划实践和学科发展。课程分为三个部分，第一部分空间规律认识，重点讲解如何认识城市空间、演化规律和趋势，中国的城市发展特征；第二部分城市空间议题，围绕中国城镇化格局、城镇群发展、乡村振兴、城市布局优化、城市更新等，从不同尺度对空间议题进行分析和展望；第三部分规划改革议题，针对提升空间治理能力，讨论城市研究、规划研究、规划实践及学科发展需要关注的内容。课程内容紧密结合中国城镇化环境，强调理论结合实际，帮助同学们加深对中国城市空间问题和规划学科发展的认识，拓展规划思维的视角和方法。对于跨专业同学理解学习城市发展与城市规划的知识有着积极帮助。

张华老师在《城市交通治理与法律法规》这门课上讲述了国内外城市交通治理的可选工具集合，讨论了治理主体面对不同的交通议题治理过程中选择治理工具和治理模式的决策逻辑。基于典型的交通治理议题，阐述了基于法律调控为主线的国家-地方的交通治理体系、基于政府间利益合作-博弈的都市区交通合作治理和政府-企业-公众协作的公共交通治理等三类典型治理框架。师生们共同讨论了本次新冠肺炎疫情期间，安亭-花桥的轨道交通11号线停运、对接的城市道路封闭等管控措施背后的决策逻辑。同学们积极讨论，准确理解了由于传染病防治法规定的属性管理责任以及由此影响的安亭和花桥的管理单位的决策逻辑。

黄锫老师在《城市交通治理与法律法规》这门课上对交通领域里面的行政法律制度做了比较细致、全面的介绍，也介绍了一些著名的交通行政法案例，使同学们了解与日常生活中密切相关的一些交通行政法律规范。同时，还对行政管理实践中的交通疑难法律问题，如“共享单车清理行为的合法性问题”，组织学生进行了讨论，学生们展示了活跃的思维和很强的思考能力，教学过程中形成良性互动。

骆晓老师在《居住与交通环境》这门课上追根溯源，让同学们了解社会的发展及变化以及相应各国各时代的居住演进历史，最后讲解了我国情况和现有居住规划体系、居住环境评价体系。同学交流了疫情变化期间自己的心理状态和生活中的相关变化，在交流的过程中，大家对于全国部分地区的相关防疫形势增加了感性认识，通过讨论让大家对于生活和居住环境有了一定的思考。同学们就居住环境问题进行了深入的讨论：“如果一家三口人，你愿意住嘉定130m²的房间，还是四平60m²的房间？”回答的同学都给出了理由充分的答案，而有的同学课后细细一算还可以先把嘉定130m²的房子卖掉，之后在四平买一个78 m²的房子，净赚18m²。

李健老师在《交通运输风险管理与保险》课上将疫情防控实际需求与专业知识讲授结合起来，设计相关的案例问题，通过交通运输在疫情防控中的风险和应对策略、校园疫情风险识别等问题的讨论，引导学生将专业知识学习和服务国家重大战略需求相结合，强化学生“同济天下”的社会责任感和使命感。

同学们自我探索居家学习之道

• 居家期间，虽然没有浓厚学习氛围和学习伙伴，但是只要找对方法，静下心来，每天坚持学习并获取一定的知识就会增加成就感，形成学而思、思而学的良性反馈循环。除了上网课，我会主动搜集老师推荐的线上学习课程资源、软件教程学习和补充新技能，每天前进一小步，居家也不怕落后！——汪娅琼同学

• 虽然日常出行受到限制，但是我们多了更多的时间学习，可以静下心阅读书籍和论文。只要能进行有效的时间管理，不把时间过多浪费在娱乐上，充分利用好时间，反而能有效提高学习的效率，在家学习期间我就不断锻炼自己的自控力，认真把握好日常时间，把时间用在最该发力的地方，不断学习进步！——李良艺同学

• Courses平台提供了全校的开课情况，我们可以结合自己的兴趣及需求，旁听跨学院甚至跨校区的课程，增加自己的知识面，提升自身的技能。——屈锴

• 网络教学打破了学校和课程的壁垒，很多老师都很随和，可以允许我们去蹭课，听课更方便，也省去了我们往返于嘉定和四平校区路上的这部分时间和精力。——沈智勇

精彩的幕后花絮

史上最强课程督导

城市交通研究院的好多课程都得到了前建设部部长汪光焘先生的全程关注，这对老师们来说既是压力又是动力，对同学们来说也是一份意外的bonus。

最意外的平台功能

第一次试课老师开启摄像头后，八卦的同学们发现ZOOM平台有自动瘦脸功能，进一步提升了对ZOOM教学互动平台的好感度。据说在同学们的努力下，股票大涨20%。

最狠的自我管理tips

• 每天明确一个学习目标，一周进行一次总结；营造一个好的学习环境：在开始学习之前把琐事做完，将影响学习的东西放在无法伸手触及的地方；设计严格的约束机制：利用Timing、番茄钟等进行时间监控，或寻找可以共同学习的人项目监督；选择适合自己的高效学习方法，善于利用各种素材：录屏、课件、参考书、mooc等等；调整积极的学习心态，不想学习的心态很正常，去烹饪、去散步、去看看外面的世界，好的心态会事半功倍！——陈煜同学

• 有意识地把自己和手机隔绝开来，从客观层面上被动提高自律性的方式就显得有效一些，比如：把手机设置成飞行模式，或者利用现在市面的很多番茄钟软件等等。——林琳同学

• 在家里每天运动至少三十分钟；长时间使用电子设备后一定要让眼睛休息；注意合理的睡眠时间；多做家务，陪伴父母，这也许是大学以来陪伴父母最久的一次。——贾明同学

虽然突如其来的疫情迫使老师与学生不能在教室里上课，但是病毒不会阻挡住勤勤恳恳的园丁浇灌花朵的热情，也不会消除同学们惜时勤勉不断进取的积极性。

没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会来临。待到春暖花开返校时，相信会在校园里见到更好的我们！